作者:陳文慧
這個(gè)夏天如果你收到了陜西師范大學(xué)的通知書(shū),請(qǐng)務(wù)必珍藏,因?yàn)樗侨珖?guó)唯一用毛筆手寫(xiě)的通知書(shū)!暑假期間,學(xué)校的幾位老先生放棄休息時(shí)間,書(shū)寫(xiě)了4500余份錄取通知書(shū)。(《揚(yáng)子晚報(bào)》7月16日)
近日,陜西師范大學(xué)的手寫(xiě)錄取通知書(shū)引起了大家的關(guān)注。這4500余份通知書(shū),是學(xué)校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)校書(shū)畫(huà)研究會(huì)的幾位離退休老教授和書(shū)畫(huà)家題寫(xiě)的。從地址到同學(xué)的姓名、院系,老先生們飽醮濃墨,一筆一畫(huà)用心寫(xiě)成。在我們稱(chēng)贊學(xué)校和老先生們情深義重的同時(shí),也在反思手寫(xiě)文化日漸衰落的現(xiàn)狀。
在這個(gè)信息化和網(wǎng)絡(luò)化勢(shì)頭旺盛的時(shí)代,手寫(xiě)似乎正被人們慢慢拋棄,書(shū)信往來(lái)也漸漸淪為過(guò)去的記憶。這不僅導(dǎo)致一種懶惰化和冷漠化的生活方式的出現(xiàn),也淡化了華夏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文字傳統(tǒng)。尤其對(duì)孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)字該是成人成才的第一步。在老師的指導(dǎo)下,孩子手握鉛筆或毛筆,一筆一畫(huà),工整地呈現(xiàn)每一個(gè)漢字。到了可以獨(dú)立成文的年紀(jì),同學(xué)們會(huì)寫(xiě)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)信,裝進(jìn)紙質(zhì)的信封,連帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的情意,扔進(jìn)郵筒,寄給遠(yuǎn)方的親朋好友。這些記憶里的畫(huà)面也許可以在昂立外語(yǔ)手寫(xiě)同學(xué)錄活動(dòng)中得到重現(xiàn)。
昂立外語(yǔ)作為青少年培優(yōu)專(zhuān)家,信守“教育為先,培訓(xùn)在后”的教育理念。重拾手寫(xiě)文化迫在眉睫,為此,昂立外語(yǔ)推出個(gè)性化的同學(xué)錄,呼吁孩子們用筆手寫(xiě)。介紹自己姓氏名誰(shuí),爆料老師的小秘密,提提給昂立外語(yǔ)的建議…一切通過(guò)看得見(jiàn)的文字,呈現(xiàn)在精美的彩色扉頁(yè)里,定格暑假班這段珍貴的記憶。
鼓勵(lì)孩子用文字表達(dá)愛(ài)和感謝,這在昂立外語(yǔ)不算新鮮事。早在今年5月份的“今天母親節(jié)”活動(dòng)中,我們就為媽媽們準(zhǔn)備了母親節(jié)卡片,建議孩子們用筆書(shū)寫(xiě)下對(duì)母親的愛(ài)意。孩子們書(shū)寫(xiě)時(shí)認(rèn)真的神情,媽媽們讀卡片時(shí)臉上浮現(xiàn)的笑容,都是對(duì)這一活動(dòng)最好的回應(yīng)。
在昂立外語(yǔ),孩子們收獲到的不止是英語(yǔ)上成績(jī)和分?jǐn)?shù)的進(jìn)步,更重要的是良好品格的養(yǎng)成。一封手寫(xiě)同學(xué)錄,不足以表達(dá)對(duì)這段學(xué)習(xí)旅程的感悟,但至少它會(huì)是你成長(zhǎng)路上新的進(jìn)步的見(jiàn)證。手寫(xiě)是不能代替的情懷,孩子們,我們從昂立外語(yǔ)同學(xué)錄著手,邁出用手寫(xiě)來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)語(yǔ)言文化的第一步吧!
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